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精心構(gòu)筑教研五線譜 彈奏校本研修新篇章——洞口縣舉辦2025年中小學(xué)主題式校本研修活動(dòng)

來(lái)源:邵陽(yáng)新聞網(wǎng) 作者:胡鐵石 尹麗紅 2025-05-26 14:44

邵陽(yáng)新聞網(wǎng)5月26日訊(通訊員  胡鐵石 尹麗紅)為全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針,培育學(xué)生核心素養(yǎng),探索校本研修新模式,5月24日至25日,洞口縣2025年中小學(xué)主題式校本研修活動(dòng)在洞口縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦。全縣中小學(xué)校、幼兒園(園)本研修管理者齊聚一堂,圍繞“基于真問(wèn)題的主題式校本研修模式創(chuàng)新與實(shí)踐”主題,共探校本研修新路徑,共繪教育發(fā)展新藍(lán)圖。

此次研修活動(dòng)目標(biāo)明確,旨在錨定學(xué)校教育教學(xué)情境中的真問(wèn)題,依托縣域聯(lián)動(dòng)機(jī)制,探索“縣域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)協(xié)同、分層推進(jìn)、成果輻射”的研修策略,構(gòu)建“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)一主題統(tǒng)領(lǐng)一專題破解一成果沉淀一總結(jié)提升”的閉環(huán)研修“五線譜”。通過(guò)深度融合研修主題與教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展,培厚學(xué)校特色研修文化,打造校本研修新生態(tài),以高質(zhì)量研修成果賦能縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。

開班典禮上,洞口縣教師進(jìn)修學(xué)校主要負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)了校本研修對(duì)于提升縣域教育質(zhì)量的重要意義,激勵(lì)全體參培人員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極交流研討,將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中,推動(dòng)學(xué)校校本研修工作邁向新臺(tái)階 。

活動(dòng)特別邀請(qǐng)雅禮中學(xué)專家作專題講座《一校一案----學(xué)校主題式校本研修方案的設(shè)計(jì)》。專家憑借豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從校本研修方案設(shè)計(jì)的理念、原則、方法和具體實(shí)施步驟等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。他結(jié)合大量生動(dòng)案例,詳細(xì)闡述了如何精準(zhǔn)定位教育教學(xué)中的真問(wèn)題,如何圍繞問(wèn)題設(shè)計(jì)科學(xué)合理的研修主題和方案,為參培人員提供了極具操作性的指導(dǎo),贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

在聚焦中小學(xué)校本研修創(chuàng)新實(shí)踐的專題講座上,全縣校本研修工作的總設(shè)計(jì)師以《激活·發(fā)展·培厚——基于真問(wèn)題的主題式校本研修活動(dòng)創(chuàng)新與實(shí)踐》為題,為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)極具深度與啟發(fā)性的知識(shí)分享,以“校本研修是一個(gè)老大難問(wèn)題,校本研修之路為什么走得這么艱難?”這一發(fā)人深省的提問(wèn)切入主題,迅速抓住了在場(chǎng)聽眾的注意力。在隨后的分享中,他圍繞“激活”“發(fā)展”“培厚”三個(gè)核心關(guān)鍵詞,系統(tǒng)闡述了基于真問(wèn)題的主題式校本研修活動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐路徑。

他以生動(dòng)的比喻形象詮釋校本研修的本質(zhì):“高效能校本研修活動(dòng)就像在知識(shí)海洋中航行的航船,教育教學(xué)問(wèn)題是此岸的起點(diǎn),船上既裝載著亟待破解的困惑,也承載著探索真知的希望。唯有以‘激情和智慧’為水,揚(yáng)起‘引領(lǐng)和深思’之帆,借助‘技術(shù)和平臺(tái)’的船槳,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作奮力前行,方能乘風(fēng)破浪,將研修成果順利送達(dá)彼岸?!?/p>

在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié),思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校、洞口四中、江口鎮(zhèn)中心小學(xué)、城關(guān)中學(xué)、花古明倫愛(ài)心小學(xué)、山門鎮(zhèn)市鎮(zhèn)完小、幸福幼兒園、水東中學(xué)等八所學(xué)校依次登場(chǎng),毫無(wú)保留地分享了各自在校本研修工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法。思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹了其如何通過(guò)項(xiàng)目式研修推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革;洞口四中展示了以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效策略;江口鎮(zhèn)中心小學(xué)分享了城鄉(xiāng)協(xié)同研修,助力鄉(xiāng)村教師發(fā)展的實(shí)踐探索……每一所學(xué)校的匯報(bào)都各具特色,亮點(diǎn)紛呈,為其他學(xué)校提供了可借鑒、可復(fù)制的成功范例。

此次校本研修活動(dòng),為洞口縣中小學(xué)、幼兒園校本研修管理者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、互鑒提升的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),奏響了洞口縣校本研修的嶄新樂(lè)章。未來(lái),洞口縣將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)深化校本研修改革創(chuàng)新,不斷完善閉環(huán)研修“五線譜”,推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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